Kisi UAS Kelas 8

Sori bagi yang membutuhkan daripada Kisi kisi UAS Kelas 8. Telat karena ini dan itu ....
Baca Selanjutnya (klik read more ya!)

KISI – KISI SOAL UAS

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Jenis Sekolah        : SMP                 Alokasi Waktu    : 120 menit

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris        Jumlah Soal        : 40 PG dan 5 uraian

Kurikulum        : KTSP                Penulis            :  Mujiati

Kelas/Semester    : VIII/I                                 

No Urut	Kompetensi Dasar/ Indikator	Bahan Kelas /Smt	Materi	Indikator Soal	Bentuk Tes	No Soal
1 2.	Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak ajakan, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui /tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat	VIII/3	Percakapan berumpang Percakapan berumpang	Diberikan sebuah percakapan pendek berumpang tentang undangan siswa dapat melengkapi dengan ungkapan yang sesuai. Diberikan sebuah percakapan pendek berumpang tentang ucapan selamat siswa dapat melengkapi dengan ungkapan yang sesuai.	PG PG	1 2-3
3 4	Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima  yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount	VIII/3	Teks fungsional pendek Pesan Teks fungsional pendek Pengumuman Teks  esei Recount berumpang Teks fungsional pendek Berupa Pesan Pendek Teks esei Deskriptif Teks esei Recount	Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pesan (Message), siswa dapat menentukan tujuan teks tersebut. Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pesan, siswa dapat menemukan informasi tersirat dan rujukan kata. Diberikan sebuah teks fingsional pendek berupa Pengumuman (Announcement), siswa dapat menemukan gambaran umum isi teks Diberikan sebuah teks fingsional pendek berupa Pengumuman (Announcement), siswa dapat menemukan informasi rinci yang tersurat Diberikan sebuah teks fingsional pendek berupa Pengumuman (Announcement), siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat Diberikan sebuah teks esei recount berumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata-kata yang tepat ( Verb dan Adjective ) Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pesan Pendek (Short Message ),siswa dapat menemukan gamabran umum Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pesan Pendek (Short Message ), siswa dapat informasi rinci tersirat Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pesan Pendek (Short Message ), siswa dapat menemukan makna kata. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang My lovely bedroom, siswa dapat menemukan gambaran umum Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang My lovely bedroom, siswa dapat menemukan ide pokok Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang My lovely bedroom, siswa dapat menemukan tujuan teks tersebut. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Man made structure, siswa dapat menemukan makna kata berdasrkan konteks. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Kediri, siswa dapat menemukan gambaran umum Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Kediri,, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Kediri, siswa dapat menemukan rujukan kata tertentu.. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Rianna, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Rianna, siswa dapat menemukan gagasan utama. Diberikan sebuah teks esei Deskriptif tentang Rianna, siswa dapat menemukan makna kata. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Climbing a mountain, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Climbing a mountain, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Climbing a mountain, siswa dapat menemukan makna kata. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Climbing a mountain, siswa dapat menemukan informasi tersirat. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Criminal, siswa dapat menent. Gamb. Umum. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Criminal, siswa dapat menent ide pokok. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Criminal, siswa dapat menent tujuan teks. Diberikan sebuah teks esei Recount tentang Criminal, siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat.	PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG	4, 5,6 14 15 16 31,32, 33 21 22 23 7 8 9 10 11 12 13 24 25 26 17 18 19 20 34 35 36 37
5 6	Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam  teks berbentuk descriptive dan recount	VIII/3	Teks fungsional pendek Pengumuman Teks fungsional pendek Ucapan Selamat dan Recount	Diberikan teks fungsional pendek berupa pengumuman, siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat. Diberikan teks fungsional pendek berupa pengumuman, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat. Diberikan teks fungsional pendek berupa pengumuman, siswa dapat menemukan informasi tertentu tersurat. Diberikan teks fungsional pendek berupa pengumuman, siswa dapat menemukan rujukan kata. Diberikan  6 kata/frasa secara acak, siswa dapat merangkai menjadi kalimat Simple Past Tense yang runtut. Diberikan  8  kata/frasa secara acak, siswa dapat merangkai menjadi kalimat ucapan selamat. Diberikan 5 kalimat secara acak, siswa dapat merangkai menjadi teks recount yang runtut.	PG	27 28 29 30 38 39 40
7 8 9 10	Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima  yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam  teks berbentuk descriptive dan recount		Teks fungsional pendek Pengumuman Teks esei pendek berupa recount Teks fungsional pendek berbentuk surat. Teks esei pendek recount Teks esei pendek berupa recount	Diberikan sebuah  teks pengumuman, siswa dapat menyebutkan jenis teks. Diberikan sebuah  teks pengumuman, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat. Diberikan sebuah teks esei pendek recount, siswa dapat menemukan informasi tertentu Diberikan sebuah teks esei pendek recount, siswa dapat menentukan jenis teks. Diberikan sebuah teks esei pendek recount, siswa dapat menentukan tujuan teks. Diberikan teks fungsional pendek  berupa surat berumpang, siswa dapat melengkapi dengan kosakata yang tepat Diberikan 8 kalimat secara acak, siswa bisa merangkai menjadi teks  recount yang runtut. Diberikan 4 kalaimat lampau dalam Bahasa Indonesia, siswa bisa mengungkapkan dalam Bahasa Inggris yang berterima	Uraian	1 a 1 b,c 2 a 2b, 2c 4 3 5 a,b,c

Mengetahui                                           
Kepala Sekolah                         Penyusun

Drs. Casyanto                            Mujiati, S.Pd
NIP. 196404231992031008                       NIP.197608242003122005