KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER

KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER

KABUPATEN BATANG

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : IX

Tahun Pelajaran : 2012/2013

No	SK	KD	MATERI	INDIKATOR	NOMOR SOAL	BENTUK SOAL
	Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari	Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pesan singkat, pengumuman) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya surat pribadi, iklan, brosur) secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Dialog berumpang tentang berbagai hal yang terjadi di lingkungan sekolah/rumah. Dialog berumpang tentang berbagai hal yang terjadi di lingkup luar rumah/sekolah Pengumuman Lomba Pesan Singkat Pribadi Teks procedure membuat kerajinan tangan dari barang bekas Surat Pribadi Advertisement: Job Vacancy Notice: Toilet Teks report: Dolphins	Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan meminta kepastian. Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan keraguan. Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan kekaguman Diberikan sebuah teks fungsional pendek pengumuman, siswa dapat menunjukkan tujuan fungsional dari teks. Diberikan sebuah teks fungsional pendek pengumuman, siswa dapat menemukan informasi rinci yang tersirat Diberikan sebuah teks fungsional pendek pengumuman, siswa dapat informasi rinci yang tersurat Diberikan sebuah teks fungsional pendek pesan singkat siswa dapat menyebutkan gambaran umum dari teks. Diberikan sebuah teks fungsional pendek pesan singkat siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat Diberikan sebuah teks fungsional pendek pesan singkat siswa dapat menemukan makna kata/frasa/klausa berdasar konteks Diberikan sebuath teks procedure, siswa dapat menyebutkan isi teks Diberikan sebuath teks procedure, siswa dapat menemukan informasi rinci dari teks Diberikan sebuath teks procedure, siswa dapat struktur umum teks Diberikan sebuah teks prosedur, siswa dapat menemukan informasi tertentu Diberikan sebuah teks prosedur, siswa dapat menemukan makna kata berdasar konteks Diberikan teks pendek berupa surat pribadi, siswa dapat menemukan tujuan fungsional dari teks Diberikan teks pendek berupa surat pribadi, siswa dapat menemukan informasi rinci tersirat Diberikan teks pendek berupa surat pribadi, siswa dapat menemukan informasi tersurat Diberikan teks pendek berupa iklan, siswa dapat menemukan tujuan teks. Diberikan teks pendek berupa iklan, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat Diberikan teks pendek berupa iklan, siswa dapat menemukan informasi tersurat Diberikan teks pendek berupa iklan, siswa dapat menemukan informasi tersurat Diberikan teks pendek berupa iklan, siswa dapat menemukan Diberikan sebuah teks pendek Notice. Siswa dapat menemukan makna berdasar konteks Diberikan sebuah teks report , siswa dapat menyebutkan tujuan fungsional teks Diberikan sebuah teks report ,, siswa dapat informasi umum dari teks dengan menunjukkan isi paragraf yang tepat Diberikan sebuah teks report, siswa dapat informasi rinci tersurat Diberikan sebuah teks report,, siswa dapat menemukan makna kata/frasa/ kalimat berdasar konteks Diberikan sebuah teks report berumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata yang sesuai (kata kerja, kata sifat, kata keterangan) Diberikan kata – kata yang diberikan secara acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat Simple Present Tense yang runtut Diberikan kata – kata yang diberikan secara acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat imperative yang runtut Diberikan kalimat – kalimat yang diberikan secara acak, siswa dapat menyusun menjadi teks prosedur yang runtut Diberikan kalimat – kalimat yang diberikan secara acak, siswa dapat menyusun menjadi teks report yang runtut	1 2 3 4 5 6 16 17 18 7, 25 8, 26 9 27 28 33 34 35,36 19, 23 20 21 22 24 15 10 11 12,13 14 29 30 31 32 37 38 39 40	PG
	Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari	Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya surat pribadi, iklan, brosur) secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari	Kalimat – kalimat acak: Keyakinan/Ketakyakinan Teks Report:Kangaroo Notice Kata acak Kalimat acak: Teks Report	Diberikan kalimat secara acak, siswa dapat menyusun menjadi dialog yang runtut Diberikan teks report, siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat Diberikan teks pendek notice, siswa dapat menemukan makna teks berdasar konteks Diberikan kata secara acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat deskriptif yang runtut Diberikan kata secara acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat imperatif yang runtut Diberikan kalimat secara acak, siswa bisa menyusun menjadi sebuah teks prosedur yang runtut.	41 42 43 44a 44b 45	ESEI

Batang, 23 Oktober 2012

Penyusun

Bakti Setyanta

NIP. 19690113 199412 1 001

Catetan: Nek acak2an ya tatanen dewe ya, Dul/Yem.